1月9日至11日，青島理工大學(xué)商學(xué)院舉辦“文化管理與國家社科基金選題輔導(dǎo)”系列學(xué)術(shù)講座，暨禮賢人文大講堂第111至114講。本次系列講座特邀山東大學(xué)陳志軍教授、南開大學(xué)任兵教授、西北工業(yè)大學(xué)孫紹勇教授、《學(xué)習(xí)與探索》雜志社社長房宏琳教授、天津城建大學(xué)張躍勝教授等五位專家擔(dān)任主講嘉賓，重點圍繞文化管理、國家社科基金申報的選題策略與學(xué)術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行宣講。青島理工大學(xué)黨委常委、副校長陳連軍，人文社科處處長宋玲、圖書館館長樂國林出席活動，全校百余名師生代表參會。講座由商學(xué)院院長云樂鑫主持。
圖1 副校長陳連軍致辭
圖2 圖書館館長樂國林致辭
陳連軍對各位專家的到來表示熱烈歡迎。他強(qiáng)調(diào)，商學(xué)院與圖書館應(yīng)協(xié)同營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，著力提升學(xué)校人文社科研究水平，期待通過本次系列講座，為廣大教師申報高層次科研項目提供切實指導(dǎo)。樂國林代表圖書館表示，通過本次活動，強(qiáng)化協(xié)同，并通過分享自身科研申報經(jīng)歷與課程建設(shè)經(jīng)驗，進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
圖3 陳志軍教授主題分享
陳志軍以“文化管理與‘組織相’建設(shè)”為題，闡述了管理與文化的深度融合。他從管理哲學(xué)、企業(yè)文化實踐及文化與社會治理三大維度展開，援引德魯克、泰勒等管理理論，并結(jié)合德勝、海底撈、海信、華為等企業(yè)案例，深刻指出“沒有好的文化一定活不久”，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度是價值觀的固化載體，同時批判形式主義文化現(xiàn)象，凸顯了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代治理中的重要作用。
圖4 任兵教授主題分享
任兵以“人工智能時代（商學(xué)院）專業(yè)教育如何走向創(chuàng)造一環(huán)”為題，解讀了專業(yè)教育的轉(zhuǎn)型方向、核心要點與實踐路徑。她指出，在人工智能技術(shù)賦能下，商學(xué)院教育的核心仍在于培養(yǎng)創(chuàng)造能力，需立足產(chǎn)業(yè)需求與學(xué)科特色，平衡技術(shù)應(yīng)用與人文素養(yǎng)，避免陷入技術(shù)依賴誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新不等于技術(shù)替代。她建議教育中應(yīng)強(qiáng)化實踐導(dǎo)向與跨界思維，注重理論教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實操結(jié)合。
圖5 孫紹勇教授主題分享
孫紹勇聚焦“自主知識體系構(gòu)建與國家社科申報”，解讀了自主知識體系的核心內(nèi)涵、構(gòu)建要點與科研能力提升路徑。他指出，在人工智能時代，知識創(chuàng)新的根本仍在于人，構(gòu)建自主知識體系必須立足國家戰(zhàn)略、歷史文化與實踐經(jīng)驗，逐步擺脫對西方理論范式的依賴，并闡明“自主性”不等于排他性。他還結(jié)合最新政策變化，強(qiáng)調(diào)申報中應(yīng)強(qiáng)化“問題意識”與“創(chuàng)新意識”，注重理論與實證結(jié)合，為科研工作者提供了深耕領(lǐng)域、追蹤前沿、推廣成果的實用建議。
圖6 房宏琳教授主題分享
房宏琳以“精耕文獻(xiàn)與凸顯創(chuàng)新：國家社科基金申報書的核心環(huán)節(jié)”為題展開分享。她首先介紹了《學(xué)習(xí)與探索》的辦刊理念，鼓勵師生關(guān)注學(xué)科交叉與自主知識體系構(gòu)建類成果。隨后，她從國家社科基金的選題策略、研究基礎(chǔ)、申報書撰寫、創(chuàng)新突破四個維度進(jìn)行系統(tǒng)剖析，強(qiáng)調(diào)選題須緊扣國家重大需求與真問題，并特別指出跨學(xué)科融合與范式創(chuàng)新是提升競爭力的關(guān)鍵。
圖7 張躍勝教授主題分享
張躍勝圍繞“國家課題申報：審題與破題”，進(jìn)行專題輔導(dǎo)。他從選題與題目設(shè)計入手，強(qiáng)調(diào)題目應(yīng)規(guī)范、聚焦，避免空泛，并建議關(guān)注文化創(chuàng)新、人文經(jīng)濟(jì)等前沿領(lǐng)域，同時注意規(guī)避研究過熱方向。在申報書撰寫方面，他分享了框架設(shè)計、文本打磨、語言表達(dá)與創(chuàng)新點提煉的實操技巧，鼓勵青年教師保持積極科研心態(tài)，主動參與學(xué)術(shù)交流，注重長期積累。
本次講座，內(nèi)容系統(tǒng)、針對性強(qiáng)，涵蓋理論構(gòu)建、選題設(shè)計和申報書撰寫等多個方面，為廣大師生提供了寶貴學(xué)術(shù)指導(dǎo)，對提升學(xué)院整體科研水平作用顯著。
（撰稿：楊曉璐，劉娜，金煒博；審核：云樂鑫）
