為充分發(fā)揮美育在心理健康教育中的積極作用，幫助學(xué)生提升情緒管理與心理調(diào)適能力，11月19日下午，商學(xué)院在主教B233教室組織開(kāi)展了“彩筆生花，意韻澄心”心理健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)以心理宣講與曼陀羅繪畫(huà)藝術(shù)療愈為主線，融合個(gè)人沉浸式創(chuàng)作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作互動(dòng)，吸引了近百名學(xué)生積極參與。

在心理宣講環(huán)節(jié)，學(xué)院心橋協(xié)會(huì)成員以輕松的色彩心理小游戲進(jìn)行暖場(chǎng)，主講人經(jīng)貿(mào)251班吳海睿同學(xué)圍繞“暖心互助—探索賦能—助己成長(zhǎng)”的社團(tuán)宗旨，向在場(chǎng)同學(xué)分享通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)探索自我、調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)與方法，以朋輩引領(lǐng)增強(qiáng)同學(xué)們自我調(diào)適技巧，引導(dǎo)學(xué)生感悟心靈美的積極力量。

“在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們一起頭腦風(fēng)暴，在藝術(shù)創(chuàng)作中收獲愉悅，感受藝術(shù)帶來(lái)的心靈治愈”，國(guó)商242班江楚櫻在分享中說(shuō)到。曼陀羅繪畫(huà)是一種以圓形為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)稱(chēng)圖案與色彩創(chuàng)作的心理表達(dá)藝術(shù)，將曼陀羅繪畫(huà)與盲盒元素、團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，從而進(jìn)行曼陀羅線稿創(chuàng)作。“向未來(lái)”小組成員結(jié)合當(dāng)前情緒與思考，用柔和的鵝黃色填充圓形基底，搭配冷靜的藍(lán)紫線條，淺粉、淡綠等亮色點(diǎn)綴細(xì)節(jié)，共同創(chuàng)作出“曼陀羅情緒墻”，不同色彩、不同紋路的圓形相互呼應(yīng)，構(gòu)成一幅充滿力量的集體圖景，讓無(wú)形的情緒得以具象表達(dá)與釋放。

本次活動(dòng)以藝術(shù)療愈為紐帶，通過(guò)輕松有趣的形式為學(xué)生提供了情緒疏導(dǎo)與心靈放松的空間，進(jìn)一步營(yíng)造了關(guān)注心理健康的良好氛圍。下一步，商學(xué)院將繼續(xù)深化“五育育心”融合機(jī)制，拓展專(zhuān)業(yè)化、多元化的心理健康教育路徑，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)與健康發(fā)展。

（撰稿：張夕璇、孫楚；審核：馬松）