近日，商學院舉辦“‘I’‘E’朋輩互愈，悅心彩繪春天”系列活動，用豐富色彩、靈動線條描繪春天，朋輩互助、IE碰撞療愈心理健康。

“I”“E”潤心，詩歌述心聲。商學院開展“我眼里的春天”原創(chuàng)詩歌征集活動，學生根據(jù)自己的MBTI性格特質，用詩歌的形式表述不同性格眼中的春天，在引導學生閱讀和寫作的同時，幫助學生正確認識自己的性格特質，汲取春天萬物復蘇正能量，用詩歌美浸潤美好心靈，培養(yǎng)積極心態(tài)。

“I”“E”交心，光影悅心情。商學院組織開展“MBTI光影錄”活動，征集不同MBTI性格特質的學生與春天的合影，參與照片征集的學生通過與其他性格特質學生分享照片、互相交流，既幫助學生更深了解自己的性格特質，展現(xiàn)自己性格的獨特審美，也幫助學生了解不同性格類型對美的個性認知，以及個性認知中蘊藏的共性之美，引導學生在交流分享中更加悅納自己、包容他人。

“I”“E”組隊，筆墨繪心意。商學院以“春繪焰彩——IE的夢幻創(chuàng)想?yún)R”為主題，將“I”“E”性格特質的學生組成兩支團隊，團隊成員接力完成帆布包DIY制作。活動中，同學們盡情發(fā)揮自己的想象力，一筆接一筆，一人接一人，既充分表達了自己的內心世界，也在團隊合作中增強了交流合作的能力，共同執(zhí)筆繪出心中的春天。參加活動的“I”隊隊長，邵鋮威同學說：“春天的色彩太治愈了！我們‘I’人團隊的默契和創(chuàng)造力給我的內心注入了溫暖和活力，同時我也認識到，‘I’‘E’互相學習交流，可以讓我們發(fā)揮自己的性格長處、彌補短處，幫助我們更好成長成才。”

此次活動是學院美育活動的重要組成部分，是促進學生心理健康的重要一環(huán)，引導學生在春光美中汲取力量，在藝術美中浸潤心靈，在朋輩互助中悅納自己，不斷提升心理健康品質。今后，學院會持續(xù)挖掘育人資源，五育并舉助力大學生心理健康教育工作。

（撰稿：楊洪敏；審核：李慧）